4月22日下午，校党委理论学习中心组党史学习教育第一次集中学习研讨会在求是楼五楼召开，在校党委理论学习中心组成员出席。
围绕中国共产党党史和习近平新时代中国特色社会主义思想以及《习近平在浙江》，校党委书记王利琳结合学习思考，联系学校工作实际，作了中心发言；校党委副书记叶华松，副校长蒋黎红、周一红，校党委委员、统战部部长，民族学院（华侨学院）院长王赳结合个人学习体会和分管工作，作了重点发言。
围绕“学什么、怎么学”，王利琳从五个方面谈了心得体会。
一是学视野格局：统筹各方、胸怀全局。他表示，领导干部的视野格局大小，反映其所思所想、所行所止的站位高低、眼界宽窄。要把学校放到丽水“高水平建设和高质量发展”大局中，放到浙江“高教强省”“打造重要窗口”大局中进行谋篇布局的。
二是学思维方法：科学思维、改革创新。他表示，科学思维是人们正确认识客观世界和改造客观世界的有效工具。要以科学思维推动学校改革建设发展，做好制度规范的顶层设计，提高治理体系和治理能力现代化水平；要科学谋划、系统推进、有序有效，强化岗位意识和岗位职责，调动各类人员的积极性，为学校发展积蓄强大动能。
三是学人民情怀：身体力行、不负人民。他表示，人民是历史的创造者，是真正的英雄。要坚持以师生为中心，把师生放在心中最高的位置，把师生满不满意、答不答应作为检验工作成效的标准，想方设法解决困扰师生的问题、难题。
四是学实干作风：注重调查、真抓实干。他表示，调查研究不仅是中国共产党的优良传统，更是中国革命、建设、改革取得胜利的重要法宝。要大兴调查研究之风和实干作风，通过调研开局，确定目标方向，理清工作思路，制定战略措施，抓好执行落实；要把任务目标放在案头，一级带着一级干，一级做给一级看，确保各项工作落到实处、取得实效。
五是学为人处世：低调谦和、亲切朴实。他表示，领导干部人格魅力的强弱，直接关系到其领导水平和执政水平。领导干部和部门负责人要时刻保持谦虚谨慎的态度，做好管理和服务，以身作则，率先垂范。
他还强调，《习近平在浙江》采访实录蕴含了习近平治国理政思想的萌芽和实践，是我们学习、研究习近平新时代中国特色社会主义思想的重要素材，也为我们科学谋划学校改革发展建设工作提供了理论指导和实践引领，我们要坚持学思用贯通，知信行合一，有力推动学校事业发展。
根据安排，学校党委理论学习中心组在原原本本阅读《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《习近平在浙江》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等必读书籍的基础上，将于下周再次开展研讨交流。
当天下午，各二级党组织理论中心组同期开展集中学习研讨，机关党员中层干部参加机关党委理论学习中心组的集中学习研讨，校巡回指导组派员列席各二级党组织理论学习中心组学习并跟进督导。
【一审：陈池；二审：叶烨；三审：廖峰】
